Sammlungszentrum Egliswil

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IndustriekulTour Aabach

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Vindonissa Museum

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Vindonissa Museum

Schulreise nach Vindonissa: Programm-Vorschläge

Allgemeine Hinweise Vindonissa umfasst den Legionärspfad Vindonissa in Windisch und das Vindonissa Museum in Brugg. Die beiden Museumsstandorte liegen einen kurzen Fussmarsch auseinander und lassen si

 
Vindonissa Museum

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Legionärspfad Vindonissa

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Legionärspfad Vindonissa

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IndustriekulTour Aabach

Industrieller Wandel in Wildegg

Preis Kostenlos Start Schloss Wildegg (Eingang) Ende Flussmündung Aabach-Aare (Nähe Bahnhof Wildegg) Länge 2 Kilometer Dauer 60 bis 90 Minuten Die Adlige Sophie von Erlach-Effinger erzählt Begleiten S

 
IndustriekulTour Aabach

Industrie-Alltag in Niederlenz

Preis Kostenlos Start Niederlenz, Wildeggerstrasse 14 (gegenüber beim Aabach) Ende Niederlenz, Dorfrain 19 Länge 1 Kilometer Dauer 50 bis 70 Minuten Johann erzählt Begleiten Sie den 12-jährigen Johann

Gradian
Luftaufnahme von Schloss Wildegg inmitten von Wald
Luftaufnahme von Schloss Wildegg inmitten von Wald

Buchbares Angebot

Mensch, Schloss und Wald

Der Wald hat eine Geschichte: Im Schloss erfahren die Schülerinnen und Schüler, wozu die Familie von Effinger und die Bauernfamilien der Umgebung den Wald in früheren Jahrhunderten nutzten.

Im noch jungen Museumswald erkundet die Klasse, wer diesen Lebensraum bewohnt. Vielleicht weiden gerade die Ziegen im Wald... Die Schülerinnen und Schüler würdigen den Wald mit einem selbst gestalteten Werk aus vorgefundenem Material.

Detailinformationen

Workshop für Schulen

  • Einführung in die Geschichte der Schlossdomäne Wildegg
  • Bedeutung des Waldes für Mensch und Tier
  • Geschichte der Waldnutzung
  • Besuch der Ausstellung "Jagd & Wild"
  • Gemeinsamer Ausflug zum Museumswald
  • Land-Art im Museumswald gestalten
  • Die Ziegen sind nicht durchgehend im Museumswald anzutreffen.
  • Das Angebot findet vorwiegend im Freien statt. Die Kinder brauchen feste Schuhe und dem Wetter gemässe Kleidung.

Dieser Workshop bietet Anknüpfungspunkte zu folgenden Kompetenzen im Lehrplan:

  • 2. Zyklus: Natur, Mensch, Gesellschaft
    • 2.1 Die Schülerinnen und Schüler können Tiere und Pflanzen in ihren Lebensräumen erkunden und dokumentieren sowie das Zusammenwirken beschreiben.
    • 9.3 Die Schülerinnen und Schüler können verstehen, wie Geschichte aus Vergangenheit rekonstruiert wird.
  • 3. Zyklus: Räume, Zeiten, Gesellschaften
    • 2.2 Die Schülerinnen und Schüler können Lebensweisen von Menschen in verschiedenen Lebensräumen vergleichen.
    • 7.1 Die Schülerinnen und Schüler können sich an ausserschulischen geschichtlichen Bildungsorten zurechtfinden und sie zum Lernen nutzen.

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